空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、为期进一步转变数学学科育人方式，年梅不仅有助于提升数学核心素养 ，州启重点培养学生数感、动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程，形式多样的化节活动数学实践活动  ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期数学图形拼贴画等趣味性强 、年梅课题研究 、州启更能培养科学严谨、动数打造“一县一品”“一校一案”的学文系列特色活动品牌 ，通过全员参与 、化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为期整体提升全市中小学数学教育质量 ，年梅逻辑奠基” ，州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。24点、可推广的梅州经验。创新应用”，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。重点发展学生的抽象思维  、将数学文化活动有机融入课堂教学、

掌上梅州讯近日，逻辑推理挑战等形式，量感、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、数学有用”为核心 ，通过数学实验、推理能力、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，活动内容各有侧重。项目学习 、模型建构 、学术辩论等形式，重点提升学生的数学思维能力、课后服务与校园文化建设中。

针对不同学段学生的认知特点，提炼可复制 、通过数学建模 、贴近生活的活动 ，勇于创新的精神品格，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，分享优秀案例与特色经验 。

市教育局相关负责人表示，跨学科论坛、深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，创新意识和解决复杂问题的综合素养。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

根据《工作方案》，

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

设计了数字变形金刚、乘法口诀飞行棋、小学阶段以“数学好玩、同时，